教育部发布新版《职业教育专业简介》，涵盖了与新版专业目录配套的专科、高职全部专业简介，覆盖新版专业目录全部19个专业大类、97个专业类的1349个专业。该版简介的发布非常及时、意义重大、影响深远。http://www.gyccwx.com

党的十八大以来，党中央、国务院高度重视职业教育。习近平总书记对职业教育工作作出了一系列重要指示，强调在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。当前，职业教育发展取得了显著成效，顶层制度设计基本形成。2014年5月，国务院印发《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》；2019年1月，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》；2022年5月，新修订的职业教育法正式施行。这些制度为职业教育高质量发展奠定了基础和法律保障。

促进职业教育高质量发展，需要相关配套制度和实施方案与顶层设计相衔接，确保职业教育高质量发展落实落细。2021年3月，教育部印发了《职业教育专业目录（2021年）》，专业建设是职业教育高质量发展的关键，专业目录是职业院校组织教育教学的基本依据，是用人单位选人用人的重要参考，对产业发展来说，是衡量职业教育服务能力的重要观测点。可以说，新版目录深度对接了新发展阶段的新经济、新业态、新技术、新职业，对职业教育专业体系进行了系统升级和数字化改造。此次颁布的新版简介，对实施好专业目录、助力职业教育高质量发展具有重要的指导意义。http://www.gyccwx.com

一方面，新版简介的发布有利于推动职业教育人才培养质量的提升。职业教育专业简介是介绍专业基本信息与人才培养核心要素的标准文本，是职业教育国家教学标准体系的重要组成部分。此前，中职、高职专科专业简介是分别根据2010年修订的中职专业目录、2015年修订的高等职业教育专科专业目录编制的，已不能满足当前职业教育发展的新要求。新版目录通过新增、更名、合并、撤销等方式对专业作出调整，总体调整幅度超过60%。作为专业目录更新的工作延伸，迫切需要新版专业简介的细化配套。新版简介为新版目录中的全部专业制定了详细的方案，包括职业面向、培养目标定位、主要专业能力要求等9项内容，对中职、高职专科、高职本科专业简介框架进行统一规范，为深化育人模式改革、提高人才培养质量提供基础保障。

新版简介的讨论研制，也是凝聚职业教育高质量发展共识的过程。正是这个过程，使职业教育专业建设、人才培养更具针对性和适用性，广泛凝聚了各方力量，形成推动职业教育大改革、大发展的合力，为新版目录和简介的落实奠定良好基础，为职业教育高质量发展提供有力保障。

具有普通类报考条件规定情况之一的中等学校毕业生可报考普通类。从2024年普通高校招生报名起，中等职业学校应届毕业生报考普通类，须提供普通高中教育同等学力证明（经市教委批准设立的具有艺术、体育类专业举办资格的中等职业学校艺术、体育类专业应届毕业生除外)。

由此可以看出，从2024年起，除经市教委批准设立的具有艺术、体育类专业举办资格的中等职业学校艺术、体育类专业应届毕业生以外，中等职业学校学生参加普通高考须取得普通高中教育同等学力证明。人文艺术学校是重庆市教委批准成立，具有艺术举办资格和颁发国家承认学历的全日制学校。http://www.gyccwx.com