为深入贯彻落实党中央、国务院关于深度贫困地区脱贫攻坚的重要决策部署，切实办好深度贫困地区，充分发挥在实施“五个一批”工程中的重要作用，现提出以下意见。

一、指导思想http://www.gyccwx.com

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，更好发挥教育助力脱贫攻坚的重要作用，特别是在攻克深度贫困地区堡垒中的突击作用，以脱贫为导向，以职业院校为主阵地，以建档立卡贫困户中有职业教育和技能培训需求的人口为重点，主动出击，积极作为，帮扶贫困人群掌握一技之长，依靠技能实现就业创业带动稳定脱贫。

二、基本原则

——聚焦目标，精准施策。坚持精准扶贫、精准脱贫方略，聚焦建档立卡贫困家庭学生及有培训需求的贫困劳动力，分类实施更有针对性的职业教育和培训，切实将各类教育资助政策兑现到位，着力形成职业教育与脱贫举措精准对接的有效机制。

——能力为本，就业导向。落实立德树人根本任务，促进学生综合素质养成，提高学生技术技能和就业创业能力，实行长、中、短期培养与培训相结合，深化产教融合、校企合作、工学结合，促进职业指导、技能评价、就业服务协同联动，落实贫困毕业生就业创业帮扶政策，提升职业教育促进转移就业、增收脱贫效果。

——外联内育，形成合力。发挥中央支持政策的引导激励作用，动员社会各方面力量参与，聚焦职业教育东西协作，扩大东部地区优质教育资源供给和输入，推动贫困地区职业院校提升办学水平和质量，建设一批社会有需求、办学有质量、就业有保障的特色专业，培养满足当地经济社会发展需要的技术技能人才，增强职业教育扶贫的“造血”功能，培育贫困人口内生动力。

三、工作目标

到2020年，确保深度贫困地区建档立卡贫困户中有职业教育需求的学生能够接受中、高等职业教育，更多的建档立卡户中的劳动力能够接受职业技能培训，实现稳定就业，带动贫困家庭脱贫，职业教育服务区域经济社会发展和脱贫攻坚的能力显著增强。

四、主要任务

（一）因地制宜促进普职教育融合。充分发挥职业教育促进义务教育控辍保学的积极作用，深度贫困地区要结合区域内教育和经济发展实际，在实施九年义务教育课程的同时，鼓励深度贫困地区普通初中通过开设职业教育课程、职业教育班等方式，帮助部分学业困难学生完成义务教育。鼓励初中阶段教育学生到当地中等选修职业教育专业课程。引导劝返义务教育阶段超龄学生接受职业技术教育掌握一定技能，实现靠技能就业脱贫。

（二）强化统筹建好办好一批职业学校。统筹普通高中和中等职业教育协调发展，建好办好一批县域职教中心，重点支持集中连片特困地区每个地（市、州、盟)原则上至少建设好一所中等职业学校，将职教中心（职业学校）建设成为人力资源开发、农村劳动力转移培训、技术培训与推广、扶贫开发和普及高中阶段教育的重要基地。在深度贫困地区深入实施“9+3”免费中等职业教育，完善招生、培养、就业和升学机制，落实好中等职业教育各项资助政策。对于未设中等职业学校的贫困县，逐一摸排地域分布、人口现状、高中阶段教育发展及异地就读情况，因地制宜地通过新建中等职业学校、就近异地就读、普教开设职教班、东西协作招生等多种措施，满足适龄人口和劳动力接受职业教育和培训的需求。

（三）高等职业教育扩招向贫困地区倾斜。深度贫困地区高等职业教育扩招重点布局在区域经济建设急需、社会民生领域紧缺、就业率高的专业和优质学校。完善高等职业院校招生办法，鼓励更多应往届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工、新型职业农民报考。在、健康服务、现代服务业等领域，扩大对初中毕业生实行中贯通培养的招生规模，增加学生接受更高层次教育的机会。http://www.gyccwx.com

（四）积极开展面向社会人员的技能培训。落实职业院校实施学历教育与培训并举的职责，按照长短结合、内外结合、育训结合的要求，依托就业扶贫、产业扶贫和劳务输出项目，面向在校学生和社会成员开展高质量的职业培训。积极发挥县级职教中心的综合功能，把贫困地区未升学的初高中毕业生纳入免费技能培训。整合各类优质职业教育培训资源，创新培训形式，支持职业培训机构与行业协会、大中型企业、劳务输出机构等建立联合体，开展培训就业一站式服务。开发适合贫困劳动力的就业创业培训项目，加大对吸纳就业能力较强的观光旅游、家政服务、物流配送、养老服务等产业领域的培训力度，培育和扶持具有本地特色的劳务品牌。加强对贫困群众生产经营的培训指导，帮助他们提高生产经营能力，做好深度贫困县致富带头人培训工作，培养一批农牧科技明白人、职业经理人、经纪人、乡村工匠、文化能人、非遗传承人，带领当地群众脱贫。同步推进职业技能培训与普通话推广，对青壮年农牧民提供更加精准的公益性培训，显著提高应用国家通用语言文字能力和职业技术技能水平，解决因语言不通而无法就业创业脱贫的问题。

贵州中医药职业学校开设专业多，涵盖医学内全，包含护理，中医护理，中药制剂，中草药种植与制剂，中医康复技术  。贵州中医药职业学校为了振兴医药事业，推进医药事业发展，同时为贯彻落实省政府大力发展的精神，实施9+3教育计划的要求，充分利用办学资源，本着教育资源整合、共同发展的原则，走集团化办学之路，与贵阳中华联合办学，执行一个班子，两块牌子，共同发展，共同管理。

贵州中医药职业学校办学宗旨是:培养有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义药事业接班人，为人民健康事业服务，为农村居民日益增长的医疗卫生保健需求服务，为开发山区中草药资源兴黔富民而服务。

发展定位:办学实力进一步增强，办学特色进一步彰显，教育水平进一步提升;在以现有专业设置有中医康复保健、中药制药的基础上，大力发展中医药卫生类;立足，面向社会，将学校建设成为全面发展，具有中医药特色的中等学校。

我校创建以来，在省教育厅、市教育局领导的关怀、支持、指导下，培养了大批优秀毕业生，颇受社会赞誉。曾获国家民政部授予“全国先进组织”、贵州省“先进学校”、贵阳市“先进学校”、“文明单位”、“生态文明创建示范点”、教育部中国教育家协会授予的“中国职业教育杰出贡献奖”等光荣称号。

1、学校面向全省招录应、往届初、高中毕业生。

2、报名时须带身份证、户口本、毕业证，精准扶贫学生带有效精准扶贫卡或证明。3、床上用品、军训服装由学校免费发放。

助学省内外户籍符合国家资助政策的学生，前两年可享受每年2000元的国家助学金;贵州省户籍建档立卡精准扶贫户学生，前两年每年在享受2000元助学金的同时，可另获1900元国家资助资金（报名时即可获资助900元，余1000元统一通过资助卡发放);经当地政府部门证明的家庭经济困难学生，可享受校内资助政策。

就读及毕业待遇

1、学生报名即与学校签订《就读管理协议》，以确保毕业后符合条件的推荐就业。2、愿意升学读的学生，学校负责高效辅导，通过参加进入大专院校学习

(3年中职+3年大专)。大专期间的费用以大专院校收费为准。

3、在校期间，学生可根据自身特长爱好，可积极申请加入学校各类社团，如∶协会．计算机协会、中医康复协会、协会、协会、传统文化协会、书画社、篮球社、足球社等兴趣社团。http://www.gyccwx.com